BUEN DÍA PARA TODOS:
TÍTULO: APRENDIENDO CON LAS FRACCIONES
PRESENTACIÓN DOCENTE: Soy Enith Zurllyny Arrieta Walteros, licenciada en Lengua Castellana y Comunicación. Actualmente estoy estudiando una Maestría en Informática Educativa. Estoy laborando en el Instituto 26 de Marzo, Sede B con el grado 3°2. Me agrada mucho aprender y enseñar cada día.
PRESENCIA DEL PROBLEMA: Los estudiantes presentan dificultades en cuanto a la comprensión y relación que hay entre fracciones, especialmente por el hecho de necesitar ejemplos muy visuales y concretos para lograr comprender los conceptos. A través de estrategias tecnológicas se brindan mayores recursos para los estudiantes y mejores formas de aprender y de mejorar el aprendizaje.
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE:
- Representa fracciones sencillas en forma gráfica y numérica
ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
INICIO
En la primera clase virtual y el día viernes, en el salón de clases buscamos respuesta al problema de un niño que deseaba saber qué era UN CUARTO... recordamos que UN CUARTO es lo mismo que decir, "UNO DE CUATRO PARTES" y se escribe así:
A este tipo de números en los que se representa una división, se le llama fracción y permite conocer las partes en que se divide algo. Sus partes son:
DESARROLLO
Ahora, para que recuerdes un poco más, responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué es UN OCTAVO?
2. ¿Cómo se representa en forma de FRACCIÓN "un octavo"?
3. Señala el numerador y el denominador de la fracción "un octavo"
4. ¿Para qué sirve el denominador en una fracción?
5. ¿Para qué sirve el numerador en una fracción?
6. Escribir en forma de fracción:
a. Ocho treinta avos
b. Once novenos
c. Trece sextos
d. Cuatro Séptimos
e. Cinco medios
f. Cuatro novenos
7. Señalar el numerador y el denominador de cada una de las fracciones anteriores.
8. Dibuja las siguientes figuras en tu cuaderno, luego escribe la fracción que representa la parte señalada en cada caso:
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BIBLIOGRAFÍA:
http://enzu11.blogspot.com/
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